grupo de investigación

trabajando en la mejora de la atención y el autocontrol en la educación

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revista neuroeducation

Neuroeducation surge como un proyecto que se sitúa en el debate actual en torno a lo que pueden aportar las ciencias del cerebro a la educación, de manera global

El conocimiento del cerebro es una tarea sin concluir. Creemos que un mejor conocimiento de este órgano y sus procesos, va a reforzar a las llamadas ciencias de la educación, en especial a las aportaciones de la Psicología como ciencia del comportamiento, y a la Pedagogía como ciencia-arte de la enseñanza

Promovemos una actitud crítica ante las ‘modas’ que estamos viviendo en torno a los llamados neuromitos, pero ello no debe llevarnos a incluir en el ámbito neurocientífico los derroteros de las diferentes teorías que se formulan. Nos referimos a las múltiples inteligencias, la dominancia hemisférica cerebral, los estilos de aprendizaje o la atención plena. La atención, la inteligencia, el lenguaje, las habilidades, etc… se muestran como procesos cognitivos que podemos estudiar en el siglo XXI con mayor amplitud, a la luz de las neurociencias

Sin embargo, la escuela de este siglo no se diferencia tanto de los anteriores, a pesar de los avances científicos, y a pesar de que hoy abordemos el estudio de la educación como un sistema complejo

La flexibilidad que atribuimos hoy a los procesos cerebrales (plasticidad) y a la inteligencia (habilidades) no se muestra en el desarrollo de nuestro sistema educativo, al que todavia vemos encorsetado por la dificultad de liberarse de una distribución temática y diferenciadora

 

 

Más información en:  info@neuroeducation.es

Campus Miguel Delibes

equipo

Irurtia Muñiz, María Jesús

Irurtia Muñiz, María Jesús

Doctora en Psicología y Psicólogo Clínico
Profesora Titular de Universidad
Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Departamento de Psicología
Facultad de Educación y Trabajo Social – Universidad de Valladolid

Vegas Sánchez-Ferrero, Gonzalo

Vegas Sánchez-Ferrero, Gonzalo

Licenciado en Ciencias Matemáticas
Doctorado Internacional en Ingeniería de Telecomunicación
Especialista en Imagen Biomédica
Universidad de Valladolid
Universidad de Harvard

Arias Martinez, Benito

Arias Martinez, Benito

Doctor en Psicología
Profesor Titular, acreditado a catedrático de Universidad
Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Departamento de Psicología – Universidad de Valladolid

Betegón Blanca, Elena

Betegón Blanca, Elena

Grado en Educación Infantil
Máster en Investigación Aplicada a la Educación
Departamento de Psicología – Universidad de Valladolid

Martínez León, Mercedes

Martínez León, Mercedes

Doctora en Medicina y Cirugía
Profesora Contratado Doctor en el área de Medicina Legal y Forense
Académico de número de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid
Departamento de Medicina preventiva, Salud pública, medicina Legal y Forense
Universidad de Valladolid

Urchegui Bocos, Pedro

Urchegui Bocos, Pedro

Doctor en Ciencias de la Educación
Master en dirección y gestión de proyectos en B-learning
Artista Visual. Desarrollador Web
Departamento de Pedagogía – Universidad de Valladolid

Charro Huerga, Elena

Charro Huerga, Elena

Doctora en Ciencias Químicas
Profesora Titular, acreditada a catedrática de Universidad
Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
Facultad de Educación y Trabajo Social – Universidad de Valladolid

Carramolino Arranz, Beatriz

Carramolino Arranz, Beatriz

PhD in Education (educational technology)
Educational Psychology, Quantitative Social Research, Qualitative Social Research
Massachusetts Institute of Technology

contacto